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教导(dǎ(🆓)o )主任板着脸, 哪能(néng )被这(⛓)(zhè )一句(🍔)话就给打发:你(🍈)(nǐ )说没(🎧)有就没有(yǒu )?你(📫)这(zhè )个(🦅)班主任(rèn )也太(tà(💎)i )不负责(🔭)任了,这(zhè )个年(niá(⏫)n )龄段的(🚰)学生不能走错(cuò(🔠) )路,我们(🌝)做老(lǎo )师的要(yà(✴)o )正确引(😧)导(dǎo )。
回(huí )宿舍的(👁)路上,楚(🐛)(chǔ )司瑶(yáo )欲言又(📊)止,孟(mè(🍌)ng )行悠被(bèi )她的视线看得(🍎)(dé )哭笑不得,主动(dòng )挑起(🚭)(qǐ )话头:你想问什么就(👚)(jiù )直接问。
孟行(háng )悠听出(💒)(chū )这是(👧)给她台阶(jiē )下的(🎺)意思,愣(💣)了(le )几秒(miǎo ),感觉掩(☕)饰来掩(🐠)饰去(qù )累得慌,索(🔯)性(xìng )全(♐)说开(kāi ):其实我(😯)(wǒ )很介(🛢)(jiè )意。
他们一男一(🕷)(yī )女来(🐣)(lái )往密切,我看得(🚞)真真(zhē(🔻)n )的,就算没有(yǒu )早(😋)恋,也有(🌌)这个(gè )苗头(tóu )!
所(⛹)有。迟砚(🚳)没(méi )有犹(yóu )豫,目光平静(🕝)(jìng ),我对(duì )事不对人,那(nà(😗) )句话不是针对你(nǐ )。
贺(hè(⬇) )勤和其他班两个老师(shī(🎌) )从楼上的教师(shī )食堂吃(🐚)(chī )完饭(🤭)下来,听(tīng )见大门(📘)口的动(🏢)静(jìng ),认(rèn )出是自(😑)己班的(🎎)学生,快步走上去(🛷),跟教导(🎣)(dǎo )主任打了(le )声招(♓)(zhāo )呼,看(🛂)向迟砚和(hé )孟行(🤐)(háng )悠:(🔆)你们怎么还不去(📎)(qù )上课(🚷)?
贺勤说(shuō )的那(🚩)番(fān )话(🔡)越想越(yuè )带劲(jì(🦒)n ),孟行悠(🚶)还把自(zì )己整(zhěng )得有些(🖋)感动,坐下来(lái )后,对着迟(🚋)砚(yàn )感慨颇多:勤哥(gē(🚒) )一个(gè )数学老师口才不(🧙)比许(xǔ(🎩) )先生差啊,什(shí )么(💈)‘教(jiā(🥎)o )育是一个过程(ché(🙀)ng ),不是一(🖼)场谁输(shū )谁赢(yí(🏻)ng )的比赛(🥇)’,听听这话(huà ),多(🧤)酷多有(🔃)范(fàn ),打死(sǐ )我我(🍰)都说(shuō(🌨) )不出(chū )来。
迟砚说(♉)得坦(tǎ(🔨)n )然,孟行悠想误会(🍑)点什么(😻)(me )都没机会,思(sī )想(🍋)愣是飘(🕓)不到言(yán )情剧(jù )上面去(🌌)。
他说丑,像(xiàng )呆子,耽误颜(🚆)(yán )值。迟(chí )砚回答。
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